英国教育专家来中国：我是唯一一个能吃辣的

“公司考虑到长沙的饮食文化很有特色，当然，主要是太辣了，而我又是候选人中唯一能吃辣的，所以就派我过来了。”

教育水平 社会学院

12124

500小时变成3小时 错位的BBC剪辑

BBC纪录片中，有几个争议比较大的细节。例如李爱云老师说“父母都是对的”等。这些“传统”的话语，确实在片中烘托出了中外和教育理念的碰撞，达到了轰动的效果。那么，在课堂上说出这句话时的情境如何？

社会学院 教育水平

12460

数学是语文老师教的不再是调侃 你能成为全科老师吗

“全科教学的主要优点在于，让老师拥有更多的课程与教学自主权，达到因材施教的目的，从而实现从应试教育向素质教育的递进。”有专家指出。

教育水平

18830

BBC的启示：不同环境的教育需要因人而异

9月1日开始，李爱云回到以前的课堂后，有了不一样的感受，“中国课堂太安静了”、“我发现我们的学生总是等着我们抛出问题，不习惯主动提问。”她希望中国学生也能像那帮英国“熊孩子”，有问题就主动提出来。

教育水平 社会学院

11186

为何BBC将摄像机对准了中国基础教育

李爱云表示，纪录片中展示的只是拍摄者心目中的传统中国教学模式，和真实的中国教育存在差异。有专家认为，尽管这一纪录片并不能客观呈现中英教学的差异，但其反映出来的一些问题仍然值得探讨。

教育水平 社会学院

13419

BBC纪录片老师：剪辑并不客观

BBC这部纪录片引起如此大的反响，是杨军没有想到的。很多褒贬评论让人们开始反思国内教育。“片子震撼是因为中国老师们挑战了英国教育的理念，而英国教育也有挑战国人的地方。”

14861

幕后故事：BBC纪录片没有呈现出的400小时

杨军记得，第一堂化学课自己讲得特别糟，她让学生们做实验，但一间教室里的50名学生，乱成一锅粥。第二次上课，她让学生把座位打乱，四五张方桌拼在一起，学生分组，实验进行得很顺畅，学生也很积极。杨军打算此后就这么摆放课桌，但BBC的导演不同意，他们还是要求杨军把课桌放回原样，让学生以写和抄为主。

15372