如果你居住在奥克兰，那么有三所大学可供你选择——奥克兰大学，AUT以及梅西奥克兰北岸校区。
梅西大学：与其他两所学校相比，奥克兰的梅西大学规模相对较小，其课程以电子商务、科技和其余一些人文课程为主。如果你家住在附近，或是恰巧选中了这些专业中的一个，那么梅西大学北岸校区会是个不错的选择。
奥克兰大学：作为新西兰最大也最好的大学，奥克兰大学的状况显然截然不同。奥克兰大学是各项高校排名中永远占据首位的大学，它也拥有近1/3PBRF(Performance-based Research Fund)的研究资金，依照学校的规划，2020年它们将达成以下几个目标：
1、减少未毕业学生人数，提高入学门槛;
2、扩大毛利人和太平洋岛民学生的数量;
3、完成耗资10亿纽币的校园扩建工程，目前，该校商学院Owne G. Glen教学楼的改造工程已经开工，晚些时候，科学和技术大楼也都将动工;
4、跻身大洋洲高校前五位。依照Times Higher Education Supplement的排名，奥大位列大洋洲高校的第六位，而在QS高校排行榜上，奥大则名列大洋洲高等院校的第八名。
奥克兰理工大学(AUT)：作为新西兰最“年轻”的大学，AUT是个非常有趣的地方。当奥克兰大学正在考虑推行“精英教育模式”、控制学生规模的时候，前身为奥克兰技术学院的AUT正迅速成为全国范围内规模扩张最猛的大学。从某种意义上说，AUT是奥克兰大学的“后备军”，但又并不意味着这里负责“接手”的是那些无缘进入奥克兰大学的学生们。
AUT具有与其他学校不同的教学方法。这里推行的是全电脑教学制度、更具互动性的授课方式和小班模式。与基础科学和文科相比，AUT更重视那些更具专业含量的学科，这或许与想要提升毕业生的就业率有关——尽管，AUT对此予以了否认。
校方表示，他们希望毕业生们能够顺利找到工作，但他们追求的并不是简单的高就业率。他们希望能够为学生们提供全方位、灵活多变的就业技能。
此外，AUT的学院设置也与其他院校有所不同。在这里，设计学、新闻学和工业设计以及电脑系被划归到了同一个学院——设计和创新科技学院。而教育、酒店管理和旅游管理、语言及社会科学等专业则被一同划归到了文化和社会学院。
这种看似“错乱”的科系划归方式恰恰反映出了一种截然不同的思维方式。这一想法源自该校文化和社会学院院长Nigel Hemmington。这位来自英国的专家向来有些“离经叛道”，他一直认为，酒店和餐饮的工作其实并不属于真正的“酒店管理”，那只是不断累积经验的“熟练工种”。
此外，他也坚持认为酒店管理和旅游管理业根本就不该遵循所谓的“市场导向”原则。如果酒店和旅游业只一味的寻找和满足客户需求，那么只会自取灭亡。“他们应当做的事情是引导和突破公众期待，让消费者感到他们获得了超出预期的惊喜体验。”
同时，他还将MBA课程视作“仇敌”，认为那些都是过时而没价值的东西。
在Nigel Hemmington的世界里，大学教育应当消除学生们的自满情绪，明白上学是为了更好的工作。但几大基础经济学科则应当刺激和开发学生们的创新思维和精准思考的能力。而这，正是AUT的理想模式。
【如果你逃离奥克兰……】
距离奥克兰不远的汉密尔顿地区的怀卡托大学在毛利文化和环境科学方面具有很强的实力，此外，该校在计算机、教育和管理学方面的实力也可圈可点。在Times Higher Education Supplement排行榜“成立50年以下高校”类目的榜单上，怀卡托大学位列第58名。
相形之下，梅西大学的教学方式就更显“奇妙”。它拥有三个不同的校区，而且一半的学生是通过“远程教学”的方式研习课程。也即是说，这部分学生甚至不需要前往学校。而这种教学模式主要是为了方便需要在家照顾孩子或是总在不断搬移的学生——在参加伦敦奥林匹克运动会的182名新西兰选手中，有52名是梅西大学的学生。
总体而言，梅西大学在农业科技和相关领域实力强劲，堪称行业内的“领头羊”，但作为一所综合性的大学，它仍然为学生们提供了多种选择，不久之后，梅西大学还将新增教育和健康专业。
位于惠灵顿的维多利亚大学则是对政治、经济、法律及相关学科感兴趣的学生们的最佳选择。此外，这里还拥有全国数一数二的文学写作学校。
与维多利亚大学相比，坎特伯雷大学拥有的国际声誉似稍高，但很遗憾，受地震影响，该校的规模和学生数量已经出现持续下降趋势。高校表示，近年来他们的目标就是提高学术水平和学生人数，并将其各方面的表现都维持在平均水准之上。事实上，基督城的重建工作为大学生们带来了千载难逢的机会——土木工程、物理、地质学、经济学等专业的学生都能成功找到合适的实习或工作机会。
作为全国最小的一所高校，林肯大学在农业领域独占鳌头，这也令其在新西兰的地位十分独特。
那么奥塔哥大学呢?很显然，在但尼丁当学生的感觉非常“独特”。我们的建议是，你最好选择生活在校园的学生公寓里，在这里，你可以认识很多朋友，方便上学、购物、出行……就在奥塔哥大学最引以为傲的医学院大楼后面，每周末都会有往返于这里和奥塔哥大学中心的班车。
但必须提醒大家的一点是，但尼丁是座寒冷的小城，而且距离奥克兰路途遥远。而通常情况下，城市越大，交通越方便，对留学生来说机会就越多。
不得不提的排名问题
目前被国际普遍认可的高校排行榜共有三个：Times Higher Educational Supplement(THES)，QS高校排行榜和上海交通大学高校排行榜。但新西兰的高校近年来在这三份榜单上的表现都不甚理想，以奥克兰大学为例，在过去五年间，该校在QS榜单上的排名从第46位下滑到了第82位;奥塔哥大学则从第79名跌至130位。但这并不是因为这些学校的实力有所下降，而是竞争对手的成长过于迅猛。
在澳大利亚，韩国，新加坡，日本等国，高等教育产业的发展速度十分惊人，而最令人侧目的，则是中国。在上海交通大学的高校排行榜上，共有25所亚洲和澳大利亚的高校排名优于奥克兰大学。
很显然，这些排名能够很大程度地影响海外学生们的选择。而对新西兰来说，教育业是最为重要的产业之一。在奥克兰大学，每位留学生每年缴纳的费用比本地学生高出7000纽币。而海外留学生的数量，又直接影响着高校在各项榜单上的排名——几乎每项榜单都会对高校对留学生的吸引力进行综合评估，并作为计算高校排名的指标之一。
新西兰的高校如今正面临着两个相互矛盾的目标。一方面，我们需要各大高校在各大排行榜上表现出色，这也即是说，我们需要考虑推行所谓的“精英教育”;但另一方面，我们又需要高校为学生们提供更多的专科教育——而这即意味进入大学的门槛不能太高。而归根结底，学校需要的是足够的公共资金。
从目前情况来看，奥克兰大学在这方面的表现似乎不错。但对于其他奥克兰高校来说，这仍然是一个需要解决的棘手问题。
对新西兰高校来说，想要在各大排行榜上取得优异名次，另一大不容忽视的重要因素就是科研项目。而在这方面，奥克兰大学拥有全国近1/3的A级科研人员，并且所获的科研资金赞助数额也最大，紧随其后的则是奥塔哥大学。AUT和林肯大学则在这方面表现最差。
【人数与位置】
总的来说，高校的大部分在读生(60%)都是女性。2010年，新西兰全国共有63070名女性就读学士学位课程，男性人数仅为40060人。在博士学位层级，男女人数则分别为1860人和2070人，女性占52.6%。
男女学生人数比例最为“失调”的当数梅西大学，但这与该校推出的特色“远程教学”有关。如果单纯从全日制在校生人数来看，梅西大学的男女比例则和其他学校相近。但值得一提的是，林肯大学的男生要多过女生。
地理位置方面，不少高校都处于标准的“远离城市”的区域。例如，梅西大学Manawatu校区在北帕城市中心之外，林肯大学则距离城区有足足半小时车程。但对此，我们的观点是，不要让大学的地址位置影响你的判断，毕竟一所学校是否靠近CBD，并不会直接影响到它的教学质量和学术低位。
鉴于几乎所有的亚洲留学生都选择了奥克兰大学和AUT，在这两所学校，亚洲面孔的比例很可能超过1/3，但在南岛，亚洲留学生的数量则相对稀少。
在新西兰的几所高校中，毛利和太平洋岛裔学生比例最高的是林肯大学，但由于林肯的学生本就不多，所以从人数上看，该大学毛利和太平洋岛裔学生数量也并不多。事实上，在整个南岛，毛利和太平洋岛裔学生总人数还不足5000人。
在怀卡托大学和AUT，毛利和太平洋岛裔学生的比例约为1/5，而在奥克兰大学，这一比例约为15%。
【师资力量】
对于大学学生来说，找到能够激发你无限潜力的老师才是正经事。但事实上，这并非易事。
大部分新西兰高校都采用AUSSE(Australasian Survey of Student Engagement)对师资力量进行评估，有些还同时参与了International Sutdent Barometer的调查评估活动，这两项调查都是通过数以千计的大学生进行问卷调查的形式得出的，因此具备一定的参考价值。
由于该组织的官方网站并不会公布每所学校的问题，你可以在入学前向校方索取相关资料。
而如今，各大高校也开始逐渐推出自成体系的教师专业评估项目，奥克兰大学称，类似的评估活动在年轻老师中越来越受欢迎。如今，该校已有42名教员参与了这一评估活动。此外，每年高等教育部也会对表现杰出的高校教师们做出奖励，而这也可以作为衡量高校师资力量的根据之一。
事实上，不少学生会每年都会在学生中发起针对其老师满意度的调查，但可惜的是，这一结果很可能起不到你预期的作用。据称，85%-90%的高校学生都对老师的教学方式和水平感到满意。但事实上，这一调查结果的可信度却无从考证。如果你真的想要得到相关信息，倒不如直接找到在该部门工作的人员，开门见山地问问哪个老师最具创造力，最能激发学生的潜能，以及为什么，你也可以据此确定自己的专业。要知道，高达40%的学生都会在进入大学后申请调换科系，而大部分人给出的理由都是师资力量或教学方式不够理想。
【学生帮助】
所有学校都会为学生提供学术指导，但前提是你需要提出请求。在我们所说的八所大学中，AUT是唯一一所对所有一年级新生提供“一对一责任制”论文指导的学校，该这项计划则被称为First Year Experience(FYE)。奥克兰大学则在新生入学的前六周内为学生们提供一对一的帮助服务。大部分学校也都设有学生学习中心随时为学生提供全方位的帮助。
此外，你还常常能在校园里看到由学生会或校方组织提供的个人健康，护理知识，职业咨询等专业帮助服务。
【其他】
许多学生选择学校的标准很简单——看看朋友们都去哪儿。这并不是个坏主意，没有人愿意孤零零的度过自己的大学生涯。但更多的人愿意在大学里结交新朋友，尤其是当你居住在学校的学生公寓，或是加入各式学生社团时，结交朋友并不是难事。记住，你也许不太可能在学术报告厅交到新朋友，但如果你参加某项运动，或是参加各项活动，情况就大不相同了。
还有一个问题、并且从某种意义上说，这很可能是最关键的问题：当你毕业后，是否能顺利找到工作?我们曾经就此访问过上述八所大学，希望他们提供2011届毕业生们成功就业的比例，但很遗憾，没有一所大学能够提供出具体数字。
最后的建议是，不妨考虑一下坎特伯雷大学。除了学校本身的学术水平外，最重要的是，它处在一座充满了机会的城市。这里的学生往往能最大程度的发挥自己的能量，找到自己合适的位置。“对基督城来说，震后重建也是一个绝佳的机会。”依照坎特伯雷地区的规划，重建后的基督城会成为世界上最摩登、最适宜居住的小城，而在这一浩大工程中，学生的作用不容小觑。
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