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心理学是一个对语言要求比较高的专业,因此申请者最好TOEFL分高一些,而且最好考TSE。学校对有统计、数学、生物、计算机背景的申请者比较感兴趣。文科背景,非心理学专业毕业这一类申请人数量最大,然而申请难度也最大,而且对西方心理学研究了解的最少。
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看着常春藤大学的数据,你也会发现更多的被录取的学生提交的是SAT成绩。例如,康奈尔大学2014年入学的新生中,79.7%提交了SAT成绩,只有41%提交了ACT成绩。尽管这似乎是招生偏见的证据,这种差异很容易解释为区域偏好:50%的学生来自东北部,在那儿,SAT比ACT普遍的多。
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写作文书。提交两篇200-400个英文单词的文书。第一篇,描写你生命中帮助你定义你自己的事物。这些事物可以是一位重要的人或一件物品,一件意义非凡的事,一个难忘的时刻,一个创意,一个难忘的地方或一个特殊的经历;第二篇,选择上述3幅画中任意一幅,写一篇关于这个作品的文章。
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通常来说在国内,学生的成绩越高就越能收到名校的青睐,因此很多打算去美国留学以为在国内适用的原则在美国也是适用的,但事实是,美国名校的申请原则和国内是不一样的,尤其是在对待分数的态度上,不像国内那样唯分数论。
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在招生时,他们必须先确保维持或者加强大学的特质,即公众所了解到的关于大学的信息,知道公众对他们的评判是基于录取率、新生的SAT1成绩水平以及学校的入读/录取比率。为此,大学希望尽可能接收更多的申请,这样就可以降低本校的录取率。
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先说录取率,在2016USNews美国综合大学排行榜上,芝大和哥伦比亚大学、斯坦福并列第四,然而从今年的录取率看,芝加哥大学的7.6%(录取人数2377/ 申请人数31286),比哥大的6%(录取人数2193/申请人数36292)、斯坦福的4.7%(录取人数2063/申请人数43997)还是稍微高一 些。
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许多大学依靠学生的申请论文对申请人进行全面了解。但是,在这个父母对孩子未来期望甚高,因而过度参与、甚至包办孩子生活的时代,大学越来越担心这些论文不是出自学生之手。为了分辨申请论文的真实性,许多大学现在需要美国学生提交一份已经被老师打过分数的写作作业,以确保你的申请论文反映的是真实的你。
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美国研究生申请要件包括硬性条件和软性条件,JD专业也不例外。如果想要申请到精英学校,就一定要软、硬条件都具备。
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标准化考试无疑是每个人在准备美国大学申请材料中非常重要的一个环节之一。招生办公室一般都会要求申请者上交一个或几个标准化考试的成绩。这些分数把学生的学术能力浓缩成了几个数字,供招生官参考。
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