英国教育部酝酿教育改革:或许更有利于中国留学生

07-01 阅读:1190 来源:转载
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英国教育大臣Gavin Williamson正计划对英国大学招生系统进行一次全面改革,学生们需要在取得A-Level成绩之后才能申请大学,英国大学则改在每年1月开学,也即是说学生在8月拿到A-Level成绩后才能申请大学,新学期可能会被挪至次年1月开启。

据《卫报》近日报道,英国教育大臣Gavin Williamson正计划对英国大学招生系统进行一次全面改革,学生们需要在取得A-Level成绩之后才能申请大学,英国大学则改在每年1月开学,也即是说学生在8月拿到A-Level成绩后才能申请大学,新学期可能会被挪至次年1月开启。

报道称,教育大臣希望这项改革能够使少数族裔及贫穷家庭背景学生受益,并希望政府“在进入高等教育的道路上有更直接的监督”。目前英国教育部官员已经制定了post-qualification录取的初步模型,目标是改善社会流动性,帮助弱势群体学生。

初步模型包括

1.学生在8月A-Level成绩公布后开始申请,大学次年1月开学
2.A-Level成绩7月公布,大学10月中旬开学
3.学生在A-Level考试前申请,大学在出成绩后开始审核申请,大学开学时间不变
4.A-Level成绩8月公布,大学9月开学

以往对于英国学生来说,其能否上大学的决定性因素不是最终考试成绩,而是预估成绩。学生根据老师给出的预估成绩在1月申请大学,然后参加A-Level考试并在6月接受大学的录取通知书,而考试结果则是在8月公布。这意味着那些考试成绩未达到要求的学生将面临激烈竞争。

英国教育慈善机构Sutton Trust数据显示,在现有体系下仅凭预估成绩,有才华的处于不利地位的学生得到的预估成绩会比真实成绩低。


教育大臣所提出的全面改革将会彻底终结提前发放有条件/无条件录取通知的模式,也有利于提高英国学位含金量水平。对于申请人而言,录取将会变得更加严格。

一方面照顾弱势学生,一方面卡紧大学招生标准推动继续教育,缓解英国劳动市场技能型人才短缺。也就是,大家都需要拼真实成绩拼实力最终来达到公平的目的。

分析人士表示,将大学学期的开始时间移至1月份,将促进公平和透明度,并形成“强有力的社会流动性”。考试后的长时间间隔,允许大学为课程做好准备,也为学生们参加open day和选校留出时间,招生工作变更加容易进行。

在对招生体系进行改革、促进学生群体多样化上,牛津大学已经走在了前列。据BBC报道,去年9月,牛津大学最新的招生数据显示,少数族裔学生的入学比例达到了历史最高水平的18%。来自公立学校的入学新生占比也在上升,达到了约61%。

这和牛津大学在去年5月宣布的计划有关,牛津大学计划到2023年,录取的英国学生中四分之一将来自弱势家庭。
 
牛津大学的招生数据还显示,来自亚洲的学生比其他少数族裔学生更有可能被录取。同时,虽然入学机会在扩大,但竞争也在加剧。牛津大学的入学申请人数在四年内增加了近四分之一,有2.1万人竞争3300个入学名额。

当然,英国能够超越美国,成为中国留学生的首选留学目的国还有更多因素,像是重新开放 PSW 签证(毕业后可在英国停留长达2年)造福不少希望留英发展的留学生;而对于针对疫情无法考雅思的窘况,英国大学还采取了灵活的应对措施比如认可多种语言成绩、降低雅思分数要求等;针对疫情下Tier4留学生签证问题也制定了各项政策吸引国际学生;英国各大学也积极采取措施应对疫情特殊时期,迎接9月新学年开学,努力帮助国际师生返校入学,像是包机接送学生回英国等。

这些都吸引了不少有出国留学意愿的中国学生的注意。

标签: 牛津大学 发布于:2020-7-01 09:17 51offer编辑:Tina