我托福115,想和你聊聊听力「听不清」和「听不懂」的问题

2017-06-27 阅读:14343 来源:转载
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要想托福得高分,听力就需要接近满分。但是“听不清”和“听不懂”两个问题始终困扰着我们。这两大问题背后的原因是什么?我们应该如何克服它们?听力满分、总分115的学霸为你献上干货攻略,希望能助你早日分手托福。

先po出来自己的成绩啦 

阅读

精读阅读的方式

先按照考场模式做一个section,然后对答案找出错误的题目;再去把文章翻译一遍;不用把中文写出来什么的,只需要口头翻译出来就行,标记清楚自己不认识的单词后再慢慢做一遍题(这个时候原来错的现在不错了,说明你的阅读问题是单词的匮乏或审题不细);然后找出剩余的错误题目的正确答案在文中的位置,对应自己之前做的错误答案,分析逻辑错误。

阅读单词记忆方法

可以尝试先查一下单词的发音,然后边读两遍边在纸上写3-5次,阅读单词的要求是看到英文能立即说出中文意思即可。听力单词的记忆方法:听英文发音后瞬间说中文发音,如果有模糊想不到意思的就暂停单词书的音频并在书上标注好。一个list刷完后把这些标出过的再背一遍。复习的时候用同样的方法。

个人的一些辅导书使用心得

如果高中语法有问题,可以用《高中生必做的语法题》。然后用张一冰的SAT文法‘白皮书’或者GMAT sentence correction进行练习。最后两本书我强烈推荐大家去使用,阅读如果是文章逻辑,段内句间逻辑有问题,可以用GRE阅制胜法则这本书练习。 

   

  

听力(重头来啦)

有很多同学推荐通过听写整篇文章来提高听力水平,但通过我的实践证明这并不是一个高效的,并且从本质上提高听力的方法。

听写是否是一个好的方法?这是一个说了好多年的问题。但是时间长了,总会慢慢被人遗忘,新的学生依旧会被长期存在的错误方法误导,这也许就是传说中的“铁打的错误理论流水的学生”吧。而对于市场上的机构老师来说,按照大众容易接受的方式去讲授知识是更为安全的,因为大量学生是缺乏批判性思维的,他们无法判断老师所讲的东西是否合理或者正确。

不论老师还是学生,在接受一种学习方法的时候,首先应该想清楚的是,这个方法解决了什么问题。那么,“听写”到底解决了什么问题呢?看到这里,你先不要着急回答我,否则很可能逻辑就错了。我们再来一起想一个问题:“我们在听力中的问题有哪些”?如果这个问题想不清楚,就谈不上方法解决问题了。    

我们在英文听力中的问题分为两个层面

一是“听不清”,也就是无法正确识别听到的语音信号。

二是“听不懂”,也就是无法正确理解听到的语音信号。

简单地说,听不清是语音识别问题,听不懂是知识理解问题。比如,不懂粤语的人听不清粤语,不懂数学的汉族人听不懂用汉语讲的微分中值定理。那么,大家可以回答了,“听写”能解决问题一,还是问题二?

听写的过程,无非是听完一句话,完整地把这句话的英文写出来。那么,如果根本没听清,如何能写出来呢?很多同学的状态是,听到一串鸟语,然后拿着笔,纸上留下的是滴滴眼泪。偶尔能写出一两个词,却猛然发现,这些词不写也早就会了。过去该听不明白的,依然是不明白的。但是,如果听清了,没听懂呢?即便你很熟练地把英文写出来了,可还是不知道它在说啥啊,这知识上的问题,如何能靠听写解决?

既然没用,为啥又有人会说“我练了俩月听写,听力成绩的确是提高了”呢?这个问题的回答和听力无关,和逻辑有关。说这话的人是不是认为先后发生的事情一定有因果关系呢?一个结果是否一定由单一原因导致呢?如果这两个问题都想不明白,TA们仍然会认为听写有用的。

如何练习听力才会有效?

简单地想一下,为什么我们会“听不清”呢?不,换个角度,我们为什么能“听清”呢?因为我们脑子里存了某个“音”和“意思”以及对应关系,当我们听到语音信号的时候,会把听到的信号与脑子里存的信号进行匹配,成功以后,输出对应的“意思”,这就“听清”了嘛。

所以,“听不清”的原因,要么是脑子里存的音错了,要么是听到的信号错了。  

  

至于听不懂的问题,可能会是单词认知的障碍,也可能是句子结构的障碍,还可能是文章整理逻辑认知的障碍,就需要具体情况具体分析。

那么,听写到底是不是一无是处呢?当然不是!中文中我们仍然做过听写的,比如听写单词,噢,也就只有听写单词了。所以,听写解决了“音”和“形”之间的对应关系的建立问题,让我们在英文中不犯拼写错误。因此,听写只能做一个:单词听写!并且,这事儿和听力无关。

从这个分析,我可以总结出一套听力训练的模型,简单地说就是这么几步:

1. 解决语法问题

2. 进行听力辨音学习,去避免句子中连读及not,but等词汇听不到的情况

3. 从TPO中找到听力长难句进行训练,先听1-3遍后进行口译,再看句子得知自己是否翻译正确,之后对比自己读的音和听到的音,找差异,然后进行修正、模仿、跟读。

4. 记忆TOEFL考试中的听力单词,如固定的学科词汇

5. 文章分学科分难度进行练习,巩固知识记忆

这样就可以解决“听不清”的问题,效率高,并且效果好。 最后要提醒的是,“听写”和“听力笔记"是两个不同的概念,请不要混淆。听力笔记在听力训练中是必要的,它解决的是“听不懂”和遗忘的问题,这是合理的。 

   

   

   


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标签: TOFEL 美国TOFEL 美国留学经验分享 发布于:2017-6-27 09:57 51offer编辑:竹子