近日，北京新高考方案正式对外发布。从2020年开始，北京高考将实施“3+3”制度，文理不分科，除了语文、数学、外语三门必考科目之外，学生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科。文理不分科可以让学生有更多自主选择的空间，这对留学申请又有何影响呢?下面为大家讲解。
1.我们知道，通识教育是美国本科课程设置的一大特色，国内实施文理不分科，是否对申请美国大学更有利?
国内试点实施的文理不分科，以北京为例，允许学生除了语文、数学、英语三门主课之外学习感兴趣的其他三门学科。这三门学科可以从物理、化学、生物、历史、地理、思想政治中选择。从美国大学招生机构的角度来讲，他们是关注学生的全面成长与综合能力的。即使是在单纯的学术考察方面，也会关注学生的各科表现，这也是为什么在申请美国大学的过程中，通常会选择文科和理科老师各一名提供学术导师推荐信。
由于申请美国大学的学生不参加高考，选择学习科目的时候的灵活性就比较大，可以将自己的兴趣与长处相结合，制定一个适合自己、游刃有余，同时又突出亮点学习计划，理性选择学习科目。文理结合(比如物理+化学+历史)这种之前无法实现的课程结构，在新规实施后便是一种新的选择，为准备留美的学生提供了更多方便。
2.介绍一下美国通识教育的特点?通识教育会学习什么课程?(试通过一些学校举例说明)
美国的通识课程，大致可分为两类。
第一种是本身专业不定(undecided)。这类学生在选课时不受专业限制，只要达到课程要求，前两年(大一和大二)可以选修所有本科生专业的课程，比如同时上物理、数学、文学、绘画、历史等。除此之外，还需要满足学校的通识课程要求，修读规定的通识课程。当然，有些学校选课会有限制，某些学校的的优质学院的优质课程会有相应的门槛。
专业不定的学生最迟在进入大三之前需要确定自己的专业，然后按照专业要求修读相应课程，直至同时满足通识课程要求和专业要求，顺利完成学业。
第二种是学生的专业已经确定。这类学生除了要满足专业要求、通识课程要求外，可以选修其他更深层次的专业课或其他专业提供的通识选修课，通识选修课包括物理、化学、生物、计算机、数学、心理学、人类学、经济学等等几乎所有专业。
值得一提的是学校的通识课要求(University Requirement)。这一要求针对所有本科生，是毕业的硬性要求之一，也是学生修读通识课的学分的最低标准。一般情况下美国大学的通识课要求会有社会科学1到2门，历史课1到2门，科学课1到2门，艺术类1到2门，体育1到2门，语言1到2门。
有些特殊的学校，比如教会学校或者女校，有特殊的通识课要求。以圣母大学为例，她是一所天主教学校，通识课要求包括2门神学课，2门哲学课，1门社会科学(可从心理学、人类学、考古学等课程中选择)，1门艺术类(音乐、绘画等)，1门语言(非英语)，1门体育。理学院学生(College Requirement)还要求1门物理，1门化学，1门计算机，2门数学(微积分、线性代数)。通识选修课的总学分比例几乎占到了学生大学期间所有学分的三分之一。
3.美国高中分文理科吗?不分文理科的好处是什么?
美国的高中是完全没有文理分科这个概念的。高中的授课只安排教师的上课时间、地点，学生按照自己所选的课程按时到相应的教室上课。学生根据自己将来上大学的专业选择目标以及该专业对高中课程的要求，确定自己要上的课程。有些想在大学期间学习数学或物理的学生，在高中期间同样学习了历史、经济学、心理学等课程。学生在参加SAT考试的时候也有自主选择考试科目的权利。当然，有些高校会对招生时需要的考试科目作出规定，比如要求学生提供SAT专项考试数学2的成绩。那么根据自己心仪院校的规定，学生也会选修相应的课程备考。
不分文理科给了学生最大程度上的自由，让学生有足够多的机会探索自己的兴趣所在。根据自己的兴趣和长处，学生能够给自己制定一个初步的学术及职业规划。
4.美国高考对高中生的要求是什么?与中国高考有何不同?
实际上美国并没有所谓“高考”这一概念，将SAT成为美国高考有不妥的地方。
SAT考试包含阅读、数学和写作，考查的是学生的逻辑思维能力和语言运用能力。其中数学部分虽然名为数学，但实际内容十分浅显，基本对应中国初中生的数学水平。较难的阅读与写作部分，则需要考生有比较强的语言能力。美国人普遍认为逻辑思维能力和语言能力是一切学科的基础，所以把这两项作为考察学生的重点。
SAT Subject 则包含更多的学科，学生可从中选择。有数学1、2，化学，物理，生物，历史，文学等，供学生展现自己特点。这部分考查的是学生的专业学术能力。
美国大学在招生中会将学生的标准化考试成绩作为非常重要的参考指标，但既然是参考指标，就不像中国的高考分数线一样死板，更不是简单的“分高者录”。而且SAT考试一年数次，可以多次参加，不像中国的高考一锤定音。
5.不分文理科，学生该如何明确自己的专业定位和喜好?上大学该如何选自己的专业?
学生在高中期间或者更早的时候，即应开始发掘自己的兴趣爱好。在学校授课范围内，比如数学、物理、化学等，如果有非常感兴趣或非常擅长的学科，可以作为重点关注的对象，以后可以作为自己的专业。在学校之外，适当关注一些时事新闻、行业动态，了解新兴的行业及学科，看看有没有自己感兴趣的方向。如果对某个行业非常感兴趣，可以利用假期时间在该行业进行短期实习，亲身了解这个行业的工作内容与特点，从而确定是否与自身特点匹配。
选择大学专业时，不宜一味追求热门方向，而应从自身特点出发，理性寻找适合自己又能够就业的专业。对于实在确定不了自己兴趣的学生，也可以选择不定专业或数学、统计、物理、计算机这样的基础学科，学习一段时间后再转专业。只要成绩达标，转专业在美国大学是一件非常容易的事。
上大学之后，美国的大学也会有频繁的职业活动，邀请各种公司、职业机构来校进行宣讲，在校学生可以多利用这种机会获取信息。另外几乎所有的美国大学都有自己的职业发展中心，为学生提供免费的职业规划咨询。学生可以前往学校的这类机构进行咨询，在咨询顾问的帮助下进一步明确自己的发展方向。
