七月秋末，我在为墨尔本大学一个叫做Endeavour的学生社团作义工，期间我去了三所墨尔本当地的学校，从为Drummond Street难民聚居区开办的小学到墨尔本最好的女子高中The Mac.Robertson Girls’ High School，我接触到澳大利亚社会各阶层各种族的未来——他们的孩子，让我不禁思忖这个被誉为理想国的传统移民国家能否用她的开放与包容，温柔激烈的文化碰撞，消除阶级冲突。
Ben是我在orientation week遇到的ABC(澳籍华裔)，他是这个project的负责人之一，是他的女朋友Alison邀请我加入他们的志愿者活动，那是我在墨尔本的第一个月末，当她重复第二遍邀请作为对我糟糕的听力的回应时，我的response是, is my international student identity a problem to that? (我可以以留学生身份参加么?)
之后的我一直在纠结于我的口语能不能达到志愿服务的需求的困境中，由于我们会接触不同年龄的澳大利亚学生，并且项目的主要内容在于通过辅助学生建造一辆遥控小车来激发他们的工程兴趣，这主要涉及电子工程学知识和术语，对于初到澳洲的我来说还是一个不小的挑战。
初高中生们不是我的peers，他们不会包容我蹩脚的英文，it would be fairly easy for them to lose concentration if I cannot conduct sufficient communication. 可幸的是我在备考期末时在与Jordan, Will的共同学习期间极大地强化了我的英语交流能力。
Alison是意大利裔澳大利亚人，但她的童年在南美洲度过，回到墨尔本的她也带回了南美姑娘的如火热情，每次见面她都会拥抱我，即使Ben就在旁边，我知道这是礼仪，但对于来自亚洲保守国家的我还是觉得有些尴尬。
The Mac.Robertson Girls’ High School是我去的第一站，之前没有接触过女子高中，看到学校里都是穿着漂亮校服(英伦风)的女孩子我还是有点惊讶，当我步入教室的时候，这种惊讶感再次升级，一个班容量三十的班，90%的女孩是Asian而不是Caucasian，一下子颠覆了我对白澳社会的认识，要知道我在墨尔本大学的班上除了留学生，亚裔不超过五个。
后来我得知这是墨尔本最好的女子高中，学习很好才可以考进来，因此亚裔女孩子几乎占领了所有的名额，当然她们都是澳大利亚人，或许都已忘记了自己父母的语言，但澳大利亚的未来就掌握在她们手中。交流过程中我发现亚裔不仅带来了她们的智慧，还有她们内敛矜持的文化，我的四个女孩有两个是华人，一个印度女孩和一个白人女孩，她们的智商都很高，我对于电路，传感器的讲解一点就明白，并且十分独立，不主动寻求我的帮助(这是典型的西方文化特征)，但由于小车的转向需要通过手法屏蔽遥控器信号来实现，我在这里讲解的比较多，小车建好后我鼓励她们到迷宫里测试一下，(整个题目是建好小车并遥控它穿过一个迷宫期间还要拯救两个minions (小黄人)) 四个女孩子都silent了，并不像白人文化中的张扬，后来我鼓励白人女孩子(我偏心了) 进行了对小车的测试。活动结束后四个女孩子都很兴奋，和我击掌道谢后很礼貌地离去。
整体的感觉是智商很高，那种惊异的聪明，但内敛而矜持，与我脑海中的白人文化完全不同，尽管她们都是在这里出生长大。
第二所学校是一所小学，位于难民聚居区，全班除一个白人女孩外都是非洲裔，年龄相对较小，十一二岁的孩子，concentration很差，我可以感到他们的五分钟热度，并且我讲解的时候他们的注意力并不在电子元件上，一个女孩对旁边的男孩说,‘look at his phone, it’s an Iphone!’,我赶紧把手机收回口袋以期重新获取他们的注意力，然而，’look at his gold watch!’ 我知道他们的经济背景导致了他们会更直白的表达他们对IPhone 金表的爱慕，但是他们的课堂表现并不会改变他们孩子的未来，所有的孩子不是在专注于自己的小车设计，而是总是期望去捣乱别人，他们拿着遥控器满教室乱跑，不住地用遥控器干扰别人的信号，而且是偷偷摸摸的在做，最后我们不得不将所有的遥控器都收集起来保管，迷宫测试时我的三个孩子在实验时是成功的，然而他一成功后就开始捣乱别人而不是搞明白原理或是练习，在最终的比赛中完全忘记了如何控制而失败，更令人感到尴尬的是每当一组失败时孩子们并不互相鼓励而是欢呼雀跃，好像每个人都失败大家就不必显得比别人差，是的，最终没有一组成功，结束后我的孩子没有和我道谢，二是一窝蜂冲出教室，他们的老师表达了歉意和谢意。
澳大利亚接受了难民，给与他们社会福利与澳洲国籍，但他们的孩子并没有很好的使用这一资源，我必须说。第三所学校是一所普通高校，班上的孩子果然98%都是白人，活动中我可以明显感受到白人文化的张扬，他们不在意小车跑得快不快，不在意得第几名，而是想方设法与众不同博人眼球，最终有一组甚至在车上粘上一张五元的钞票，你可以说这是胡闹，但我却看到无拘无束的free mind与创造力。我的三个学生有两个白人一个亚裔，亚裔完全参与不到团队合作中，两个白人孩子霸道的忽略了他，他们决绝地回绝了亚裔孩子想提供的所有帮助，顽固的有些可怕。当然最终在我的帮助下完成了一切，结束时礼貌的与我握手道谢，并且深入的和我讨论了工程学。
回校的路上我和一个澳籍韩裔漫不经心的聊着，我脑袋里想的是澳大利亚的现状，这个文化大熔炉在社会经济各个层面所展现的包容性与差异性的冲突。这个人类理想国在消除阶级所做的努力与各民族根植于心的民族文化在进行着水与火的交融，我想这是好的，激烈而温和的碰撞总是孕育新事物的温床，这个人类发展指数排名连年高居世界第二的国家，显然很享受这个过程。
