有留学意向或是已经在准备留学的同学大部分以为“一定要语言够分了才能入学国外大学”;其实不然，有一定基础后是可以先出国继续在当地学习语言课程的。
拿英国留学来举例：
英国大学的录取通知书分为offer和conditional offer，而很多人的con. Offer都是由于语言成绩的缺失。英国大学的语言要求是根据其专业来定的，有些雅思的要求相对较高，加上中国地区的雅思一般比较严格，所以并非所有学生都能通过语言要求。
而我们所谈及的英国大学语言课程，其实就是学校为语言成绩没有达到该校入学要求的国际学生特别开设的。这些学生在获得语言课程与con. Offer之后，需要首先完成语言课程的考核，才能换成无条件offer成功成为该专业的学生。
英国大学的语言课程常常分为八类，包括普通英语课程(General English)、学术英语课程(English for Academic Purposes)、专业英语课程(English for Specific Purposes)、学前英语课程(Pre-sessional Courses)等等。其中，与同学们最为相关的无疑是学前英语课程(Pre-sessional Courses)。Pre-sessional Courses是母语非英语的学生在不满足学位课程语言要求(比如雅思成绩)的情况下需学习的课程，主要教授作笔记、听课、阅读、论文写作小组讨论以及公众演讲的能力等等。
语言课程一般都是由大学的语言中心(LANGUAGE CENTRE)提供，教学的老师都是有多年的大学语言教学经验，是非常精华和有针对性的。基本上，只要你能够通过对该校语言课程的申请，并能在课程中努力学习(注意是努力学习!)，通过最后的考试是不会有太大问题的。许多语言课程也非常看重学生的出勤率，尽可能保证参加每一节课程才能保证通过课程的考核。据历年来学生的情况来看，一般只要是出勤率和作业完成率都OK的话，另外平时注意语言的积累，考试基本上就没有问题了。
一般而言，通过语言考试之后是不需要再考雅思的。但也有极少数大学，学生在语言课程结束之后，还需要重考雅思，已达到合格成绩换取无条件Offer。每所学校对于这一点都有相关规定，需要提前去学校官网查询。
能去读语言的学生，从英语水平上来说，不会离学校要求差的太多，如果能够按照学校的课程安排去完成语言课，通过率还是非常高的。因此一般而言，每期的语言课程通过率在90%左右。在通过学校的语言课程之后，一般学生就可以直接进入主题阶段的学业学习。
相对英国来说，澳洲的情况差不多
有很多学生就算进澳洲大学入学要求里的雅思成绩够分，还是会自己要求报读一段时候的语言课程。
有利之处：
1. 可以先开始感受英文授课模式，而且语言课的教师都是有丰富经验，提升实战的听说能力，顺便了解澳洲文化。
2. 在没有入读大学的情况下还可以灵活选择，在雅思暂时达不到直升主课要求的情况下，几周的语言学习绝对是“烤鸭”的福音。
3. 给自己一段时间过渡，初到澳洲，除了要适应学校，还要适应澳洲的生活，一段的语言学习相对主课压力小，活动空间大，学生们既能学习语言，还能更好的适应这里的生活。
除了英语，语言学校还有针对预科，本科，研究生的技能训练，给学生做一些笔记，论文的训练，如果使用图书馆，如果作essay等，强化基础能力。
而对于准备去日本留学的学生来说，就有一些不同的情况了
首先要搞清的一点是：中国学生以为语言学校只是学习日语的地方。但实际上，日本的语言学校还会指导学生去攻克“日本留学生试验”考试，而这个考试将影响着留学申请的成败。
“日本留学生试验”是国际学生为升入大学而参加的全国统一考试，相当于中国的“高考”，考查内容不仅包括日语，还包括数学，综合科目(文科考地理、历史等，理科考物理、化学等)。不过也有部分特殊院校的特殊专业是不需学生提供这个考试的成绩，而是考查其英语能力。日本的语言学校实际上就是外国留学生考日本大学的加油站，在那里学生不仅可以事半功倍地学到纯正的日语，而且学校都会针对每个学生的升学愿望进行针对行的辅导。另外，语言学校特有的大学推荐制度，对留学生升学有一定保障作用，同样是经过考试，但有学校推荐的学生录取会高很多。所以，无论是东京大学、早稻田大学还是一般的大学，绝大部分的留学生都是来自语言学校的学生。
“日本留学生试验”考试在中国内地没有考点，相关的专用教材也较难在中国内地买到。也就是说，即使中国的学生日语水平再高，也很可能因无法在国内获得相应的辅导而顺利通过这个考试。优良的日本语言学校会提供有关考试的辅导，并会使用该考试的专用教材，辅导学生如何选择学校和专业，甚至还会安排入学考试前培训，包括日文写作及面试辅导等。
而且留学生在日本升学通常要用日语来进行解题，在日语没有达到一定级别的情况下，一般无法升入心仪的大学。一些学生觉得缩短了半年甚至一年语言学校的学习时间，但实际升入大学的层次通常不会很高。当然，如果留学生将参加相关升学考试作为“练兵”，以此来感受日本大学考试形式，那么此做法便无可非议。但一些学生为缩短语言学校就读时间，在日语能力尚不具备升学条件的状况下执意参加日本大学升学考试的做法并不可取。
在目前教育全球化大背景下，一个人的实力通常要远高于学历。如果随便进入一所普通的日本大学，那么便没有达到留学的初衷。特别是，每所语言学校都会有自己的升学指导计划，设置“升学特进班”。一些刚刚进入语言学校时间不长，日语能力偏低的学生通常不会成为语言学校升学指导的重点对象，对于高中生想要升入心仪的日本名牌国公立大学，优秀的语言学校就是一块敲门砖。
有些同学在赴日前日语有一定基础，其中有些人已取得相关日语能力等级证书，这类学生赴日后，常常错误地认为书面语法以前都学过，日本老师按部就班教授似乎是在浪费时间。实则不然。获取相应等级证书并不意味着已掌握了日语，日语达到了精通。中国学生普遍都是哑巴日语，在此建议留学生在就读语言学校时要有点“耐心”。
日本自2008年推出至2010年“接收30万留学生政策”，此后近两年的时间，日本一直围绕该留学新政开始大规模接收留学生。但在实际接收留学生过程中，各大学却遇到了诸多现实问题。其中留学生“日语能力不足”成为最大的问题。据日本相关调查显示，日本大学(含大学院)所接收的留学生中，有半数以上的学生存在日语能力不足或严重不足问题。日语能力不足直接影响留学生对专业课程的学习难以毕业，且会影响其对日本文化的理解，进而影响个人整个留学价值的实现。
结语
大体说了如果去英国、澳洲和日本三个国家，在当地学习语言课程的必要性。其实想要出国留学的同学，无论是去哪个的国家，在当地学习语言的进步一定是极快极快的。出国前有一定的语言基础，出国后通过语言课程打通升学之路!
