“今天ゼミ有发表”这句话可以说是在日留学生日常口语之一，还没有赴日的同学估计会对ゼミ(ZEMI)这词摸不着头脑。
那么大学里“ゼミ”究竟是一个什么样的组织？
又采取怎样的授课方式呢？
为了使各位准备赴日留学的小伙伴们更加了解日本的课堂，今天小编带大家聊一下“ゼミ”(ZEMI)。
什么是ゼミ?
在日本大学里，除了老师单项输出的授课之外，还有需要学生发表、师生交流的课程，日语是ゼミナール，是来自德语的seminar，简称为ゼミ，中文可以翻译成研讨课。简单来说就是传说中的小班化研究室。
一般日本大学从大三开始设置ZEMI课程（也有部分大学大二就可以上ZEMI）。大一、大二不开ZEMI的原因就是让大家学习专业基础知识之后，找到各自的兴趣点，而后选择教授。一般xx教授的ZEMI就叫做xxZEMI。
在日本教育体系里，ZEMI是含金量很高的重要课程。毫不夸张，遇到一个和自己对盘的ZEMI，一节ZEMI可以顶得上五节大班课。
つまり
ZEMI绝对是步步惊心、 无所遁形、不容偷懒的试金课。
ゼミ上什么?
要说日本的ZEMI到底上什么内容，大家应该有听说过修士(研究生)是跟着教授做研究的吧，学部的ZEMI也一样，能开ZEMI课的都是教授级了，有些学校的ZEMI是学部、修士和研究生混在一起上的。
说白了就是教授带领少数学生一起学习、研究同一个课题以及相关内容，文科一般是对于专业书籍的精读分析、发表、以及讨论；理科基本上为实验、发表、以及讨论。
上面说ZEMI是试金课，原因就是上ZEMI不同其他课程是老师讲，我们听的形式; 而是老师抛出一个课题，学生自行做准备，轮到自己发表的时候，需要事先给组员们分发自己做的レジュメ(理解成发表概要）。这个概要不要大段大段的文字往上写，最好是比较简洁的框架。如果自己需要提词、口语也不是很好，那么可以单独给自己做一份讲稿，事先要读熟。上课发表，最后由教授进行总结归纳。不同的专业，ZEMI内容是不同的，但都是耗时耗力的事情。
以演剧老师的ZEMI课为例。老师会带着学生看话剧，然后大家针对话剧进行讨论，可以从内容、服化道、演技、舞台等等方面各抒己见。期末考试则是小组表演舞台剧，剧本、表演、服装、音乐等等小组内自己搞定，能力范围内的东西大家自行准备，老师负责点评，最后在学校小剧场表演，并邀请同校学生观看。
直接锻炼了大家的主动性和探索性，比如上课前要花大量的精力查资料、做调查、跟同学协作，然后在课堂上发表、讨论。为了在课上不丢人和不拖小组后腿，每天花心思准备是肯定的咯。
建议学部读ゼミ？
虽然对于学部学生来说，大部分专业的ZEMI都是自愿选修的（大学院的ZEMI是无法逃避）。但进入大学后，基本上大家选修和必修课都是和国内一样，可能会是很多人一起上课的大场面，有时很难单独从专业导师那里获取更详细专业的指导。
因此，ZEMI课可以说是一个既能够锻炼日语表达、又可以提高思维能力的好机会。
包括但不限于以下几点优势 :
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收获一群和自己有共同话题的贴心小伙伴
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教授更热心、更具体、更专业的指导
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把握超丰富的前辈人脉/就职资源
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了解专业真实需求，美化就职履历
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从毕业论文直接发展研究计划书与方向，大大提高大学院ゼミ入选可能
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锻炼日语机增加，直面日本当地文化
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校园生活无限充实
…
想想，学部时期就能进入ゼミ，你连针对毕业论文提供宝贵专业建议的导师都有了，更不用说考大学院所需要的推荐信、教授关系网、升学指导…这些宝藏资源和机会。
所以，还是那句话，虽然ZEMI会比通常的大课来的辛苦一些，但是在学部就可以体验ZEMI课，真的是十分不错的尝试机会！
希望这篇文章对大家有所帮助，也祝愿都能考上心仪的大学。
