我的很多学生的托福口语分数初期都卡在22-23，练习了很久都不见提高，自信心备受打击。今天Hol来教大家几个托福口语能够迅速提分的小技巧！ 看好了哈～
首先大家要定位下，自己口语的问题：
问题 1: 音量小，语音语调平缓。
大家可以听一下自己的答案是不是毫无激情，让人感觉你对这个话题并不感兴趣，而是在被迫答题？ETS考官更希望听到的是，有情感（甚至有些许夸张）的那种答案。有的时候，大家在考场上会听到一些同学慷慨激昂，感觉很好笑，这样的同学的答案往往分数都不低哦。
解决方案：
跟读 Task2 的听力部分或者托福听力中的对话。模仿他们的抑扬顿挫和连读弱读，越像越好。录制下自己的跟读音频和原音进行对比，再改进。
问题 2: 独立口语无话可说，观点展开假大空，想不出细节和例子。
解决方案：
1.平时要多积累语料，根据独立题目的分类进行练习。而不是 “就题论题” 当你同一个topic 的题目练习了20道的时候，就会发现很多观点是可以应用在不同题目上的。
2.用魔法打败魔法——用 Task2 Task4 综合口语的听力内容，作为语料积累，来回答 T1。模仿 Task2 Task4 的段落结构，来组织 Task1的观点展开。
积累语料：
save money – housing is a big expense – it’s free to live at home
应用在独立题目上：
Which one would you prefer: go to a university in your hometown or go to a university in a new town? (20171202)
套用以上语料回答：
The reason I prefer to go to a university in my hometown is to save money. I mean if I choose a new town I have to get campus housing which is a big expense every semester. However if I study near, it’s free to live at home. I can save the money and spend it on something that’s more meaningful, such as traveling around the country.
这里只需要稍稍改动上面听力的内容，就变成一个非常完美的独立口语答案.
问题 3：综合口语说不完。
综合口语是有得分点的，如果因为时间关系某些得分点没有说，是会被狠狠扣分的。
解决方案：
1.检查自己的模版。
很多同学在 Task 2 Task 3 都会使用很复杂的模板，例如：
Task 2 : According to the reading, the student suggests that…, in the listening, the girl expresses her own opinion about the letter. She thinks it’s a good idea.
Task 3 : In the listening, the professor uses ants as an example to illustrate this point. Ants…
这是不是你会使用的模版的？
除了标注的内容之外，剩下的都是模版，既不给分也不扣分，但是会占用我们说干货的时间。我们要用有限的时间去输出尽量多的干货内容。
因此，上面的两个句子我会直接改为：
Task 2 : The letter suggests that…, the girl agrees/disagrees.
Task 3 : For example, ants….
2. 学会筛选重点信息。
很多同学会把自己听到的内容统统记下来，复述的时候笔记上记了什么就说什么不去分析信息是否重要，因此说了很多非重点信息，而重点没时间说了。注意：非重点信息说了也不会扣分，但是会占用咱们说重要信息的时间哦！
以 Task 3 为例，如何判断信息重要与否呢？2个标准：
1.该信息和阅读中的定义紧密相关
2.非重复
接下来， 大家可以用TPO的真题实验一下啦！
本期内容由51offer何灏老师Hol提供。
